Презентация на тему "Ребёнок один дома"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Проект:

  «Ребёнок один дома».

• 
  Слайд 2

  Автор проекта:

  Е. В. Дмитриева, воспитатель 1 квалификационной категории, МБДОУ Д/с №10.

• 
  Слайд 3

  Возраст детей на которых рассчитан проект.

  Старший дошкольный возраст.

• 
  Слайд 4
  

  Направленность развития детей, в рамках которого проводится работа по проекту:

  Комплексное (разные виды детской деятельности: познавательно – речевая, изобразительная, театрализованная).

• 
  Слайд 5

  Участники проекта:

  Дети старшей группы, воспитатели старшей группы, музыкальный руководитель, родители воспитанников, психолог.

• 
  Слайд 6

  Тип проекта:

  Информационно – творческий.

• 
  Слайд 7

  Продолжительность:

  Средней продолжительности – с 15 марта по 15 мая.

• 
  Слайд 8

  Форма проведения:

  Занятия, самостоятельная деятельность детей, игры – драматизации и инсценировки, сюжетно – ролевые игры, игровые тренинги.

• 
  Слайд 9

  Цель – результат:

  Создание альбомов на темы: «Дома я один остался и совсем не испугался».

• 
  Слайд 10

  Формы работы с детьми.

• 
  Слайд 11

  Просмотр кинофильма: «Один дома».

  Задачи: Объяснять детям, как вести себя дома, когда они остаются одни .

• 
  Слайд 12

  Рассматривание агитационных плакатов.

  Задачи: Объяснить, что без взрослых нельзя пользоваться электроприборами, спичками; Выходить на балкон; Открывать незнакомым людям дверь, рассказывать по телефону чужому человеку, что ребёнок дома один.

• 
  Слайд 13

  Занятие на тему: «Когда мамы нет дома».

  Задачи: Учить детей правильно вести себя дома, когда остаются одни; Сформировать представление о том, что нельзя открывать двери никому постороннему.

• 
  Слайд 14

  Занятие на тему: «Предметы быта».

  Задачи: Закрепить знания детей о предметах быта, правилах пользования ими; Продолжать учить детей убирать все предметы в строго отведённые места; Воспитывать у детей умение подчиняться запретам взрослых.

• 
  Слайд 15

  Дидактическая игра: «Правила поведения дома».

  Задачи: Закреплять знания детей о том, что без взрослых нельзя пользоваться электроприборами, спичками; Объяснить правила поведения во время пожара.

• 
  Слайд 16

  Сюжетно – ролевая игра «Кто пришёл?»

  Создавать условия для осознанного восприятия детьми своих чувств, желаний, умение выражать их соответствующим образом, понятным окружающим.

• 
  Слайд 17

  Изодеятельность (рисование) на тему: «Телефон спасения».

  Задачи: Закрепить с детьми знания о номерах телефона по которым можно обратиться за помощью (01, 02, 03, 112).

• 
  Слайд 18

  Инсценировка: «Безопасность в нашем доме!»

  Задачи: Закреплять знания детей о том, что при неумелом обращении с полезными предметами они могут причинить вред; Продолжать объяснять детям, что у каждого предмета есть своё место.

• 
  Слайд 19

  Оформление альбома: «Дома я один остался и совсем не испугался».

  Задачи: помогать детям подбирать рисунки, фотографии, иллюстрации, соответствующие определённым правилам обращения с предметами быта; с номерами телефонов и их служб.

• 
  Слайд 20

  Используемая литература:

  Т.А.Шорыгина «Осторожные сказки». Безопасность для малышей. О.В.Чермашенцева «Основы безопасного поведения дошкольников». Н.Н.Авдеева, О.Л.Князева, Р.Б.Стеркина «Безопасность».