Презентация на тему "Сохранение и укрепление здоровья учащихся"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  «Формы и методы организации системной работы по сохранению и укреплению здоровья школьников»

  Педсовет- тренинг pptcloud.ru

• 
  Слайд 2

  Цель:

  Выявить проблемы, пути и способы совершенствования работы по сохранению и укреплению здоровья школьников

• 
  Слайд 3

  Задачи:

  Активизировать проблему сохранения и укрепления здоровья школьников в педагогической деятельности Содействовать овладению педагогами приемами, методами и формами дифференцированного педагогического воздействия на формирование мотивации учащихся к ЗОЖ Определить возможности, условия и основные направления совершенствования педагогической деятельности по формированию ЗОЖ обучающихся в лицее

• 
  Слайд 4

  Тренинг,от англ. «to train»- обучать, тренировать –это:

  Познание себя и окружающего мира; Изменение «Я» через общение; Общение в доверительной атмосфере и неформальной обстановке Эффективная форма работы для усвоения знаний Инструмент для формирования умений и навыков

• 
  Слайд 5

  Основные правила группы:

  Конфиденциальность Взаимоуважение Пунктуальность «Не давать оценок и не критиковать» Право ведущего

• 
  Слайд 6

  Энергезатор- Приветствие:

  Здравствуй, друг(рукопожатие) Ты пришел?(положить руку на плечо) Я не ждал( развести руки в стороны) Как я рад!( обнять друг друга)

• 
  Слайд 7
  

  «Здоровье - это то, что люди больше всего стремятся сохранить и меньше всего берегут»Ж. Лабрюйер.

• 
  Слайд 8
  
• 
  Слайд 9

  Здоровье -

  «это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов» (из Устава Всемирной организации здравоохранения)

• 
  Слайд 10

  Факторы, оказывающие неблагоприятное воздействие на здоровье:

  Низкий уровень мотивации на сохранение и укрепление индивидуального здоровья Несформированность культуры здоровья у учителей, неблагополучие их состояния здоровья Отсутствие целостной и целенаправленной системы формирования культуры здоровья населения Внутришкольные факторы (гигиенические условия, организация учебно-воспитательного процесса)

• 
  Слайд 11

  вопросы анкеты:

  Что могло бы побудить Вас изменить свой образ жизни на более совершенный?: тяжелая болезнь смерть близкого человека пример авторитетного человека ничего Оцените состояние своего здоровья по пятибалльной шкале в настоящий момент год назад Что вы делаете, чтобы быть здоровым? Оцените по пятибалльной системе , кто повлиял или что повлияло на Ваше отношение к здоровью? образ жизни семьи родители книги, журналы , телепередачи уроки биологии, физ-ры, ОБЖ занятия в спортивных секциях друзья

• 
  Слайд 12
  

  Мониторинг заболеваемости учащихся МОУ ПТПЛ за период 2005-2007 уч.год.

• 
  Слайд 13

  Самочувствие учащихся 8-11 классов (по результатам анкетирования)

• 
  Слайд 14

  Самочувствие учащихся 8-11 классов в сравнении с прошлым годом

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16

  Что заставило бы Вас изменить свой образ жизни на более совершенный?

• 
  Слайд 17

  Результаты анкетирования педагогического состава МОУ ПТПЛ

• 
  Слайд 18

  Самочувствие учителей

• 
  Слайд 19
  

  Оцените состояние психологической атмосферы в коллективе по девятибалльной системе

  Дружелюбие 5 Враждебность 5 Согласие 4 Несогласие 6 Удовлетворенность 3 Неудовлетворенность 7 Увлеченность 4 Равнодушие 6 Результативность 4Нерезультативность6 Теплота 4 Холодность 6 взаимоотношений взаимоотношений Сотрудничество 4 Отсутствие сотрудничества 6 Взаимная поддержка 4 Недоброжелательность 6 Занимательность 3 Скука 7 Успешность 3Неуспешность7

• 
  Слайд 20

  Работа в группах(«мозговой штурм»):

  Задание: Используя метод «перевертыша»,«проживи» в позитиве создавшуюся ситуацию: (серые):На первом педсовете Вам объявили о мониторинге (черные):С этого года произошло ужесточение условий сдачи ЕГЭ (желтые):По результатам к/р в ваших классах выявлено низкое качество знаний (зеленые): На Ваш призыв к порядку на уроке ученик ответил грубым отказом (красные):На планерке Ваша фамилия прозвучала в списке учителей недобросовестно выполняющих свои обязанности. ВРЕМЯ ВЫПОЛНЕНИЯ-5 мин.

• 
  Слайд 21

  Решение педсовета:

  Соловьевой О.Н., Гороховой Е.А., Зиновьевой Е.И., Алексеевой Т.М., Вишневской Г.В., заместителям директора по УВР, осуществить контроль за степенью использования педагогами в своей работе здоровьесберегающих приемов, методов и форм; Руководителям предметных МО планировать проведение открытых уроков с использованием здоровьесберегающих технологий; Смирновой И.Ю., заместителю директора по ВР, начать работу по созданию банка методических разработок здоровьесберегающих внеклассных мероприятий Зиновьевой Е.И., заместителю директора по УВР, совершенствовать работу, направленную на реализацию программы «Здоровье» с целью сохранения и укрепления здровья школьников.