Презентация на тему "Проект "Развитие логического мышления у детей дошкольного возраста по средствам логико-математических игр""

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  ПРОЕКТна тему:«Развитие логического мышления детей дошкольного возраста посредством логико - математических игр»

  Выполнила:Лупика Н.Г.

• 
  Слайд 2

  Цели проекта

  Проанализировать развитие логического мышления детей старшего дошкольного возраста посредством логико-математических игр; Способствовать развитию познавательной активности детей.

• 
  Слайд 3

  Задачи проекта

  развивать творческие и интеллектуальные способности детей; развивать воображение детей; развивать логическое мышление детей; повысить уровень знаний детей по развитию элементарных математических представлений; развивать умственные способности детей через логико-математические игры.

• 
  Слайд 4

  Актуальность темы проекта

  Именно с логического мышления начинается формирование мировоззрения ребенка; В процессе развития логического мышления у ребенка формируются умения рассуждать, делать умозаключения в соответствии с законами логики, построение причинно-следственных связей; Также развиваются такие качества как: любознательность, сообразительность, смекалка, наблюдательность, самостоятельность, память, внимание;

• 
  Слайд 5
  

  Развивается речь ребенка, так как он высказывается посредством слова; Овладение логическими формами мышления в дошкольном возрасте способствует развитию умственных способностей, что необходимо для успешного перехода детей к школьному обучению.

• 
  Слайд 6

  Формы мышления

  Суждение: - Истинное и ложное; - Общее, частичное и единичное; - Утвердительное и отрицательное. Понятие: - Житейское; - Научное. Умозаключение: - Индуктивное; - Дедуктивное; - Умозаключение по аналогии.

• 
  Слайд 7

  Средства развивающие логическое мышление

  Стихотворные тексты на развитие операций обобщения, классификации и конкретизации. Игры и упражнения на установление причинно-следственных связей в природных и социальных явлениях. Занятия, игры и упражнение на развитие операций сравнения и установления причинности. Загадки. Задачи – шутки. Игры-головоломки. Игры с счетными палочками. Разгадывание ребусов.

• 
  Слайд 8

  Развивающая среда

  В группе создана предметно - развивающая среда, выделен специальный стеллаж с наличием дидактических игр по развитию логического мышления.

• 
  Слайд 9

  Дидактическая игра «Время»

  Цель: Учить детей определять время по механическим и электронным часам, так же ориентироваться во времени суток. Развивать логическое мышление, усидчивость и внимательность.

• 
  Слайд 10

  Дидактическая игра «Цвет и форма»

  Цель: Развитие мышления, внимания, памяти, воображения.

• 
  Слайд 11

  Дидактическая игра «Что перепутал художник?»

  Цель: Развитие речи, логики, внимания и сообразительности.

• 
  Слайд 12

  Лото «Мои любимые сказки»

  Цель: Развивать речь детей, мышление, память. Ребенку необходимо по силуэту узнать персонажа сказки, назвать его и те сказки, в которых он встречается.

• 
  Слайд 13

  Домино«Герои мультфильмов»

  Цель: Развитие внимания, зрительного восприятия, комбинаторных и логических способностей, учит находить одинаковые картинки и соединять их в цепочки.

• 
  Слайд 14

  Работа с родителями

  Знакомство родителей с содержанием работы по программе. Разработка консультаций для родителей по данной теме. Рекомендации для родителей по использованию литературы.

• 
  Слайд 15

  Заключение

  Развитие логического мышления происходит постепенно. Для одного ребенка больше характерно наглядно-образное мышление, для другого – наглядно-действенное, а третий с легкостью оперирует понятиями. Дидактическая игра одна из форм развития логического мышления. В процессе игры активизируются разнообразные умственные процессы и принимают произвольный характер. Применение дидактических игр повышает эффективность педагогического процесса, кроме того, они способны развитию памяти, мышления, внимания, воображения у детей, оказывая огромное влияние на умственное развитие ребенка.