Презентация на тему "презентации по самообразованию"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Отчет о применении в практике методических приемов по развитию мелкой моторики рук (1 полугодие 2014-2015 учебный год) Подготовила: Измайлова К.В. Воспитатель

• 
  Слайд 2

  Тема самообразования:

  «Развитие мелкой моторики рук у обучающегося, посредством выполнения заданий по изобразительному искусству» (рисование на тему…, аппликация, творческая мастерская)

• 
  Слайд 3
  

  В.А. Сухомлинский писал, что «истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…».

• 
  Слайд 4
  

  Методики по теме самообразования я начала внедрять в практику в начале 2013 учебного года. С 1 сентября 2015 года я работаю воспитателем в интернате и активно пользуюсь на воспитательных занятиях уже известными методиками и пытаюсь внедрить новые, более интересные при работе с детьми. Дети активно принимают участие в занятиях.

• 
  Слайд 5
  

  Первые результаты появились в конце первого полугодия, когда мы создавали елочные игрушки и гирлянды своими руками. Дети с удовольствием занимались в творческой мастерской. Многие узнали новые способы рисования и создания аппликаций и подделок.

• 
  Слайд 6

  Творческая мастерская «Новогодние хлопоты»

• 
  Слайд 7
  

  Так же в первом полугодии я делилась своими знаниями и опытом с коллегами по применению методик по развития мелкой моторики рук на уроках по ИЗО и с воспитателями на занятиях, проводимых в интернате. Делилась накопленным методическим материалом. Оформила стенд в интернате по применению наиболее интересных методик для развития мелкой моторики рук «Достижение науки внедряем в практику Составлены конспекты коррекционно- развивающих занятий

• 
  Слайд 8
  

  Результаты работы по теме самообразования за 1 полугодие 2014-2015 учебного года:

  Повышение профессионального уровня в области изучаемых компетентностей Теоритический и практический материал по теме самообразования Пополнение методической копилки

• 
  Слайд 9
  

  Исходя из общешкольных задач, учитывая контингент обучающихся и результат самоэспертизы я ставлю перед собой следующие задачи по теме по самообразования на 2 полугодие 2014-2015 учебного года: Продолжить внедрение в практику уже опробованных и новых методик по развитию мелкой моторики рук Продолжить повышение знаний умений и практических навыков у обучающихся на занятиях Повышение своего профессионального уровня по теме самообразования Передача полученного опыта коллегам, с целью внедрения ими методик в свою работу для улучшения качества ЗУН

• 
  Слайд 10
  

  Развитие тонкой моторики, является главным условием осуществления познавательной деятельности, обеспечивает возможности успешного обучения, проводимого с помощью не только традиционных методов, но и с использованием новых технологий (включая информационные).