Презентация на тему "Рабочая программа внеурочной деятельности"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  pptcloud.ru

• 
  Слайд 2
  

  2 из 34 Более 25 000 школьников со всех регионов России и ряда стран ближнего зарубежья ежегодно обучаются по программам ОМУ АКТУАЛЬНОСТЬ С 2012 года с принятием нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) внеурочная деятельность становится обязательным компонентом образовательного процесса в школе. Внеурочная деятельность направлена на достижение личностных и метапредметных результатов. Важный аспект внеурочной деятельности — развитие мотивации младших школьников к познанию и творчеству, реализация их индивидуальных потребностей и потенциала.

• 
  Слайд 3
  

  Разработана специалистами Открытого молодежного университета с учётом требований, рекомендаций и нормативных документов ФГОС. 4 из 34 «Мир моих интересов» Комплексная программа организации внеурочной деятельности с 1 по 4 класс возрастных особенностей ребёнка; его интересов; требований современного мира. Написана специально для учащихся начальной школы и создана с учётом:

• 
  Слайд 4
  

  5 из 34 Направлена на развитие познавательного интереса младшего школьника через создание комплексной информационно-образовательной среды. 4.Обеспечивает его интеллектуальное, культурное и социальное развитие. «Мир моих интересов» Комплексная программа организации внеурочной деятельности с 1 по 4 класс

• 
  Слайд 5
  

  6 из 34 Это первая ступень (1-4 классы) в комплексной программе организации внеурочной деятельности в среде Открытого молодёжного университета, рассчитанной на 1-11 классы. Программа «Мир моих интересов» закладывает основу компетентностного роста ученика на весь период обучения и позволяет образовательному учреждению формировать имидж успешной инновационной школы. «Мир моих интересов» Комплексная программа организации внеурочной деятельности с 1 по 4 класс

• 
  Слайд 6
  

  7 из 34 Программа «Мир моих интересов» Построена по модульному принципу и рассчитана на внеурочную работу с учащимися в начальной школе по 4 направлениям: 1 класс «Необычное в обычном» (Знакомство с явлениями окружающего мира) 2 класс «Другой взгляд – другой мир» (Знакомство с «параллельными мирами» человека и природы) 3 класс «Большое путешествие» (Знакомство со странами и народами мира) 4 класс «Мастерами становятся» (Знакомство с современными технологиями и технологиями будущего, в том числе в области ИКТ) «Мир моих интересов» Структура программы

• 
  Слайд 7
  

  Образовательная программа внеурочной деятельности для 1 класса

• 
  Слайд 8
  

  9 из 34 Программа для 1 класса «Необычное в обычном» включает в себя 33 модуля, из расчёта 2 часа в неделю (1 час работы в классе с учителем и 1 час самостоятельной работы дома). Тематический план 1. Мыльные пузыри 2. Леший и Ко 3. Книжки 4. Жизнь в океане 5. Число Три 6. Портфолио 7. Мыши: живые и гаджеты 8. Камни 9. Органы чувств 10. Собака — друг человека 11. Системы счёта 12. Узоры 13. Новый год 14. Океаны 15. Бумага 16. Головоломки 17. Времена года 18. Часы 19. Стекло 20. 8 Марта 21. Вода 22. Спортивные игры 23. Растения- экстремалы 24. Слова-иностранцы 25. Радуга и другие необычные явления 26. Космос 27. Самые-самые 28. Олимпиада 29. Фразеологизмы 30. Русские богатыри 31. Мода 32. Бюджет 33. Праздник Портфолио

• 
  Слайд 9
  

  Для учителя Комплексная программа организации внеурочной деятельности с 1 по 4 класс «под ключ»: полный комплект учебно-методических материалов, интернет-портал «Кувырком» и система методического сопровождения.

• 
  Слайд 10
  

  13 из 34 «Мир моих интересов» — полный комплект учебных, методических и сопроводительных материалов: ДЛЯ УЧИТЕЛЯ учебная программа с тематическим планированием курса и рекомендациями для учителя; план-конспект каждого занятия; электронный учебник; демонстрационные материалы; рабочая тетрадь для учащегося; дополнительные материалы и кейсы для проведения конкурсов, экспериментов и других мероприятий; дополнительные познавательные материалы («Это интересно»).

• 
  Слайд 11
  

  15 из 34 Стартовый ролик (20-30 сек.) для обозначения цели занятия и организации вводной беседы по теме; Флэш-презентации, слайды, флэш-ролики обеспечивают рассказ учителя демонстрационными материалами; Практические задания проблемного, поискового, лабораторного характера; Задания в рабочей тетради (2-3 задания за урок); Сценарий гимнастики. Гимнастика проводится 2 раза за занятие: зрительная, дыхательная, физическая разминка — на выбор учителя ДЛЯ УЧИТЕЛЯ Содержание урока

• 
  Слайд 12
  

  16 из 34 Тренажер для чтения на скорость в соответствии с возрастными особенностями; Интерактивная игра, иллюстративная анимация по теме для индивидуального компьютерного исполнения; Дополнительные материалы организации самостоятельной, экспериментальной деятельности младших школьников в классе («Это интересно», рукоделие, задание для эксперимента, для внеклассного занятия, лабораторного опыта в домашних условиях и т.д.), 2–3 разных формы на выбор, разной сложности; Вопросы для организации рефлексии и подведения итогов урока ДЛЯ УЧИТЕЛЯ Содержание урока

• 
  Слайд 13
  

  18 из 34 Достичь желаемые образовательные результаты в рамках внеурочной деятельности обучающихся в 1 классе поможет использование ресурсов образовательного портала кuvirkom.com. Портал организован как игровой контент в форме путешествия по острову. Каждая игра состоит из 6 шагов, последним из которых является пазл. Выполнив игровое задание на закрепление темы урока, обучающийся получает электронную «награду» (ачивку) — электронное изображение, символизирующее прохождение игры. Интернет-портал «Кувырком» Ресурс для реализации дифференцированного подхода и организации самостоятельной работы школьников Состоит из разделов: «О проекте» «Учителю» «Личный кабинет учителя» «Личный кабинет ученика» «Флэш-игры» «Портфолио ученика» Содержит дополнительные развивающие игры по тематике каждого модуля программы.

• 
  Слайд 14
  

  19 из 34 Помогать выполнять задания будет герой программы Хэлпик (от английского help - помощь). Хэлпик - это друг ребенка, с ним можно играть и вместе решать задачки. Хэлпик очень любопытный, ему всё интересно и он любит рассказывать новые истории. ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

• 
  Слайд 15
  

  20 из 34 Педагогическое интернет-сообщество «Интерника» Система методического сопровождения учителя курсы повышения квалификации; серии организационных и методических вебинаров;. консультации ведущих методистов; коммуникативная площадка для обмена опытом с учителями школ по всей России.

• 
  Слайд 16
  

  Организация занятий

• 
  Слайд 17
  

  22 из 34 1 час в неделю учитель проводит занятие с использованием полного комплекта учебных, методических и сопроводительных материалов: электронный учебник, рабочая тетрадь, медиа- и дидактические материалы, рабочая тетрадь для учащихся. За 10 минут до конца занятия ребятам предлагается интерактивная игра на развитие компьютерной грамотности, тонких двигательных навыков, пространственного воображения, памяти. 1 час в неделю в классе учитель уделяет внимание отработке полученных знаний и умений с использованием портала kuvirkom.com и организации самостоятельной, экспериментальной деятельности младших школьников с помощью дополнительных материалов. Если в школе нет возможности проводить занятия в компьютерном классе с доступом к сети Интернет Эту роль берут на себя родители в качестве домашнего задания. Проведение занятий В школе обеспечен бесперебойный доступ к Интернету в компьютерном классе

• 
  Слайд 18
  

  23 из 34 провести урок по полученным материалам; объяснить принцип работы с порталом в начале обучения; выдать учащимся пароль для входа на портал; оценить прохождение учеником игры на портале; подвести итоги по результатам прохождения игр и выполнения заданий из дополнительного модуля («Что было делать интересно?», «Что сложно?»). ЗАДАЧИ УЧИТЕЛЯ

• 
  Слайд 19
  

  27 из 34 возможность совместно с детьми играть и учиться на портале «Кувырком»; заниматься творчеством, проектами и исследованиями; фиксировать достижения ребёнка в современной форме: электронное портфолио. ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Активное участие в образовании детей

• 
  Слайд 20
  

  28 из 34 Программа также обеспечивает: благоприятную адаптацию ребёнка к новым школьным условиям за счёт сохранения активных и игровых форм занятий; создание реальной ситуации успешности для дальнейшей мотивации ребёнка; продуманное и управляемое знакомство ребёнка с реалиями информационного общества; рациональное и практико-ориентированное использование коммуникационных и компьютерных технологий. ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Безопасная информационно-образовательная среда

• 
  Слайд 21
  

  29 из 34 На портале формируется виртуальное электронное портфолио учащегося. Портфолио включает в себя «ачивки» (электронные награды) за прохождение каждой игры и размещение учащимися фотографий, сертификатов, дипломов. «Ачивки» являются показателем уровня познавательного интереса учащегося и результатом реализации этого интереса. ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Контроль успеваемости ребёнка

• 
  Слайд 22
  

  30 из 34 Портфолио является инструментом мониторинга результативности программы, помогает родителям и учителю составлять индивидуальные образовательные траектории учащихся, предлагать им те или иные мероприятия в соответствии с их познавательными потребностями. Портфолио становится: показателем развития когнитивного интереса ребёнка; инструментом выявления и развития личностных УУД; основой формирования компетенций разного уровня. ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Портфолио ребёнка

• 
  Слайд 23
  

  Материал очень интересный, красочно оформленный, доступный для детей, очень полезный. (г. Алапаевск, МБОУ «СОШ № 2») Очень интересно. Играли всей семьёй. Ждём, когда будут доступны остальные игры. (г. Гай, МАОУ «СОШ №10») Очень нравится, побольше бы таких занятий. (г. Омск, МБОУ «СОШ №142») Мы увлечены вместе с детьми. (г. Барнаул, МБОУ «СОШ №107») Работа на портале вызывает интерес, как у нас, так и у детей. Дети стали более самостоятельными при работе на портале. (г. Черемхово, МБОУ «СОШ №5») 31 из 34 «Необычное в обычном» ОТЗЫВЫ РОДИТЕЛЕЙ О ПРОГРАММЕ

• 
  Слайд 24
  

  Занятия очень интересные и удачные. Можно о многом поговорить с детьми, взять для рассуждения и рассказа дополнительные материалы. Дети хорошо рассуждают, отвечают на вопросы, рассказывают про своих собак, есть возможность расширять занятие дополнительными иллюстрациями и заданиями. (М.М. Бастракова, г. Новочебоксарск, МБОУ «СОШ № 11») Материал соответствует теме, возрасту, доступен, вызвал интерес у детей. Понравилась практическая работа. (И.Н. Степанова, г. Канск, МБОУ «СОШ №2») Вести занятия по программе «Мир моих интересов» одно удовольствие, материал даёт возможность разнообразить виды деятельности, знакомить детей с миром информационных технологий. Объём и характер материала позволяют индивидуально подходить к каждому ребёнку. Творческих успехов! (Л.А. Пирогова, г. Черемхово, МБОУ «СОШ № 5») 32 из 34 «Необычное в обычном» ОТЗЫВЫ УЧИТЕЛЕЙ О ПРОГРАММЕ

• 
  Слайд 25
  

  Мы работаем в сфере развития новых образовательных технологий с 2001 года, реализуя современные программы развития творческого потенциала школьникови IT-подготовки с 5 по 11 классы на всей территории РФ. Ежегодно по программам ОМУ обучается более 25 000 учащихся, 1200 школ являются партнёрамипо реализации данных программ. г.Томск, ул. Мокрушина, 9, строение 1 Телефон горячей линии (звонок по России бесплатный) 8-800-7008-028 school@omu.ru kuvirkom.omu.ru omu.ru