Презентация на тему "Гендерное воспитание за рубежом"

Содержание

• 
  Слайд 1

  Гендерное воспитание за рубежом

• 
  Слайд 2

  План лекции

  История гендерного воспитания мальчиков и девочек в Европе История гендерного воспитания мальчиков и девочек в России Основные понятия гендерной педагогики Маскулинность Феминность Андрогенность

• 
  Слайд 3

  Обучение мальчиков и девочек в Античности

  После семи лет мальчики из рук матери и кормилицы передавались на попечение отца и раба-педагога (в переводе с греческого слово "педагог" означает "сопровождающий ребенка"), который следил за воспитанием мальчика и сопровождал его в школу. В школе дети занимались с тремя учителями.

• 
  Слайд 4

  Воспитание рыцарей в Средние века в Западной Европе

  Светские феодалы (рыцари) получали иное воспитание и образование, заключавшееся в овладении семью «рыцарскими добродетелями»: умением ездить верхом, плавать, фехтовать, владеть мечом, щитом и копьем, охотиться, играть в шахматы, слагать и петь стихи в честь своего сюзерена и дамы сердца.

• 
  Слайд 5
  

  Идеи педагогов-гуманистов эпохи Возрождения о воспитании мальчиков и девочек

  В эпоху Возрождения в противовес религиозным, представлениям о земной жизни как о подготовке к загробному миру провозглашалось право человека на радостную жизнь на земле.

• 
  Слайд 6
  

  4 Дифференцированный подход в воспитании детей в работах Ж.-Ж. Руссо и И.Г. Песталоцци

  Руссо в своём романе-трактате «Эмиль, или О воспитании», рассказывая о развитии мальчика – выходца из богатой семьи, делит жизнь своего воспитанника на четыре периода. Ещё одним западным педагогом, кто уделял внимание различному воспитанию, был И.Г. Песталоцци, который в первом томе своего сборника избранных педагогических произведений написал «Дневник Песталоцци о воспитании его сына»

• 
  Слайд 7
  

  Исследование полоролевых различий в экспериментальной психологии и педагогике в конце XIX-XXвв

  Первая новая школа для мальчиков была создана СесияемРедди (1858-1932) в 1889г. в сельской местности Аббатсхольм (Англия).

• 
  Слайд 8

  Особенности воспитания и образования в Древней Руси

  Во времена Киевской Руси были открыты государственные школы для подготовки образованных людей из среды дружинников, бояр, «княжих мужей».

• 
  Слайд 9
  

  Развитие педагогической мысли о мужском и женском воспитании в Российской Империи XVIII-XIX вв.

  Огромное значение для развития в России науки и просвещения имела деятельность гениального русского ученого М.В. Ломоносова (1711—1765). С 1741 г. начинается активная, исключительно плодотворная и разносторонняя научная и, просветительская деятельность М.В. Ломоносова.

• 
  Слайд 10
  

  Проблема совместного и раздельного обучения детей разных полов в XXвеке

  Введение в Советской России в 20-е годы прошлого века совместной формы обучения мальчиков и девочек было необходимым и прогрессивным явлением, поскольку определялось требованиями времени, глобальными преобразованиями в социальной и экономической областях.

• 
  Слайд 11

  Понятие «гендер»

  Гендер – это совокупность социальных и культурных норм, смыслов и ожиданий, которые общество предписывает индивидам в зависимости от их пола. Гендер – один из способов социальной стратификации, влияющих на социальное положение женщин и мужчин, на доступ к ресурсам, на их жизненные стратегии и практики

• 
  Слайд 12

  Маскулинность

  Маскулинность (лат. masculinus – мужской) – набор личностных и поведенческих черт, соответствующих стереотипу «настоящего мужчины»: мужественность, уверенность в себе, властность и т.д.

• 
  Слайд 13

  Фемининность

  Фемининность (лат. femina – женщина) – набор личностных и поведенческих черт, соответствующих стереотипу «настоящей женщины»: мягкость, заботливость, нежность, слабость, беззащитность и т.д.

• 
  Слайд 14

  Андрогинность

  Андрогинность – набор личностных и поведенческих черт, которые характеризуются как сильно выраженные мужские, так и сильно выраженные женские.

• 
  Слайд 15
  
• 
  Слайд 16
  
• 
  Слайд 17
  
• 
  Слайд 18