Презентация на тему "“Развитие у детей связной речи в старшей группе через художественную литературу”"

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  “Развитие у детей связной речи в старшей группе через художественную литературу”

  Выполнила воспитатель ГБДОУ д\с № 57 Борышнева Т.В.

• 
  Слайд 2

  Актуальность

  снизился интерес к чтению, дети не умеют совместно рассматривать и обсуждать книги; утратилось ценностное отношение к книге как к произведению искусства; способность чувствовать и понимать юмор, умение видеть смешное в жизни и литературе. 

• 
  Слайд 3

  Цель

  Определить значение художественной литературы для развития связной речи дошкольников

• 
  Слайд 4

  Задачи

  Воспитание звуковой культуры речи. Словарная работа. Формирование грамматического строя речи. Развитие связной речи: диалогической и монологической. Подготовка к обучению грамоте. Воспитание интереса и любви к художественному слову.

• 
  Слайд 5

  Условия

  произведения художественной литературы по возрасту детей: Наличие языковых средств выразительности; образности (эпитеты, метафоры, сравнения); Использование художественной литературы в совместной деятельности по развитию речи и в повседневной жизни ребенка.

• 
  Слайд 6

  Эффективное средство педагогического воздействия

  Миниатюры народного творчества (потешки, песенки) Живой юмор, образность языка Доброжелательные подтрунивания, дразнилки, считалки.

• 
  Слайд 7
  

  С помощью художественной литературы у детей дошкольного возраста развивается:

  эмоциональная отзывчивость на произведения, интерес к ним; способность слушать текст и активно реагировать на его содержание; Умение совместно слушать с группой сверстников; выполнять игровые действия, способствующие тексту знакомых произведений , сказок; умение узнавать произведения и их героев при многократном рассказывании; способность повторять отдельные слова и выражения из сказок, рассказов, стихотворений; способность повторять отдельные слова и выражения из сказок, рассказов, стихотворений; способность повторять отдельные слова и выражения из сказок, рассказов, стихотворений;

• 
  Слайд 8
  

  Проведение различных праздников с использованием театральных постановок.

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  

  Привлечение родителей в посещении библиотеки

• 
  Слайд 11
  

  консультации на следующие темы:«О роли родителей в развитие связной речи ребёнка». “ Как устроить домашний театр для детей”.“ Роль художественной литературы в развитии речи детей”.«Поговори со мною, мама!»

  Форма работы с родителями

• 
  Слайд 12
  

  На стендах мы размещаем информацию для родителей, фотоматериалы театрализованной деятельности детей, отчет о посещении библиотеки и т.д.

• 
  Слайд 13
  

  Предлагаем родителям примерный список литературы для домашнего чтения.

• 
  Слайд 14
  
• 
  Слайд 15
  

  ЧТЕНИЕ детям художественных текстов должно быть ежедневным и не только в детском саду, но и дома. Регулярное интересное чтение должно войти в привычку, стать обычаем, ритуалом жизни группы.

• 
  Слайд 16

  Спасибо за внимание!