Презентация на тему "Здоровый образ жизни . Проект."

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  Проект Формированиеу детей привычки здорового образа жизни через различные виды деятельности Автор: Бураева Л.Т. Дзампаева А.П.

• 
  Слайд 2

  Типпроекта

  Практико-ориентированный; Краткосрочный:(28 ноября-2декабря); Участникипроекта:дети, воспитателии родители; Возрастдетей3-4лет

• 
  Слайд 3

  Актуальность

  Народнаяпословицагласит–«Берегиздоровьесмолоду». Здоровье– одноизважнейшихжизненныхценностей человека, залог его благополучияидолголетия.Этатемаактуальнавовсевремена.Здоровье нельзя ни купить, ни удержатьлекарствами. Но можно с помощью движений, физических упражнений, закаливания сохранить здоровье, работоспособность. Дошкольныйвозраст-важныйэтапв формированиипсихическогои физического здоровья подрастающего поколения. Именно в этом возрасте закладываются основныечерты личности, идёт интенсивноеразвитие органов, становление функциональных систем организма, формируется отношение к себе и окружающим. Двигаясь, ребёнок познаёт окружающий мир,учится целенаправленнодействоватьвнём,любитьего.Ясчитаю,что именно в этомвозрастенеобходимоформироватьудетейбазузнаний, практическихнавыковздоровогообразажизни,потребностьв систематическихзанятияхфизическойкультурой,спортом,правильном питании.

• 
  Слайд 4

  Цельпроекта:

  укреплятьздоровьедетейи формировать пониманиенеобходимостиежедневно заботитьсяосвоёмздоровье.

• 
  Слайд 5

  Задачипроекта:

  длядетей: формировать представлениео здоровье,здоровом образе жизниипитании; воспитыватьжеланиебытьздоровым,внимательноксебеотноситься; обогащатьзнанияовитаминах, продуктахпитанияи их полезных свойствах; совершенствоватьфизическиеспособностивсовместнойдвигательной деятельностидетей; дляпедагогов: повыситьпрофессиональноемастерство педагогов дошкольногоучрежденияпотеме«здоровый образ жизни»; дляродителей:привлечьродителейкрешениюпроблемысохранения иукрепленияздоровья; датьпредставлениеозначимостисовместнойдвигательной деятельностис детьми.

• 
  Слайд 6

  Форма проведения итогового мероприятия проекта

  организованнаяобразовательная деятельность.

• 
  Слайд 7

  Названиеитогового мероприятия «Здоровейка»

• 
  Слайд 8

  Продукты проекта:

  длядетей: организованная образовательная деятельность; дляпедагогов:просмотробразовательной деятельности,выставкадетскихработ; дляродителей: совместное изготовление с детьмидорожекздоровья,шапочекдлясценки, сочинение сказки.

• 
  Слайд 9

  Ожидаемыерезультатыпопроекту:

  длядетей: обогатить социальныйопыти расширить кругозор детей;сформируется интересдетейк физическимупражнениями спорту, правильному питанию,здоровомуобразужизни; дляпедагогов:повысить профессиональноемастерство педагоговвздоровьесбережении,видят эмоциональныйотклик родителей и детей; дляродителей:повысить интерес кздоровомуобразужизни, наладитьболеетеснуюсвязьсребёнкомиучастникамипроекта.

• 
  Слайд 10

  Этапыпроекта 1этап–организационный:

  Информированиеродителей опроекте.Определение цели,задачпроекта, прогнозированиерезультатов.Подборматериала(художественно-познавательная литература, наглядные пособия,игры…).Определениедеятельностиучастников проекта.

• 
  Слайд 11
  

  2этап -продуктивный Содержаниедеятельностивоспитателейидетейсучётоминтеграции образовательнныхобластей.Взаимодействиесродителями:изготовлениедорожек здоровья, сочинениесказки«В странездоровья».

• 
  Слайд 12

  3этап-презентативный

  Организованнаяобразовательнаядеятельность «Пользафруктов».

• 
  Слайд 13
  

  Выставкадетскихработ «Полезные продукты – овощи и фрукты»

• 
  Слайд 14

  Выводы.

  Здоровье–однаизвеличайшихчеловеческихценностей.Поопределению специалистовВсемирнойорганизацииздравоохранения(ВОЗ),здоровье—это состояниеполногофизического,духовного и социальногоблагополучия,ане только отсутствиеболезни и физическихдефектов. Если у ребенка небудетздоровья– тонебудетиразвития.Здоровье этодар, который нельзярастрачиватьпопусту,егонеобходимосохранятьиприумножатьиделатьэто надосдетства. В ходепроектанашидетипоняли,чтобывырастиздоровыминеобходимо-гулятьна свежемвоздухе, правильнопитаться,заниматьсяфизкультурой,спортом,соблюдать режимдня,бытьдружнымиипомогатьдруг другу.

• 
  Слайд 15

  Спасибозавнимание

• 
  Слайд 16

  Списоклитературы.

  АлябьеваЕ. А.тематическиедни инеделив детском саду:Планированиеи конспекты. 2-еизд.,-М.:ТЦ Сфера2012г. Анохина И. А. приобщение дошкольников к здоровому образу жизни. Методическиерекомендации.–Ульяновск2007 г. Буренина А.И. Ритмическаямозаика:-2-еизд. –СПб.:ЛОИРО, 2000г. Голицына Н. С., Шумова И. М. Воспитание основ здорового образа жизни у малышей.Москва.2008 г. ГромоваО.Е.Спортивныеигрыдлядетей.М.,2008 г. Иванова О. А. Учимся читать художественную литературу: Программа. Тематическое планирование для работы с детьми младшей и средней дошкольноговозраста.– М.:ШкольнаяПресса,2004г. Кузнецова Л. В.,Панфилова М.А.Формированиенравственногоздоровья дошкольников.Занятия, игры,упражнения.М.,2003г. Калинина Т. В. Пальчиковые игры и упражнения для детей 2-7 лет – Изд. 2-е – Волгоград:Учитель,2013 г. ПензулаеваЛ.И.Подвижныеигрыиигровыеупражнениядлядетей3–5лет М.: Гуманит.Изд.центрВЛАДОС,2003г. ХарченкоТ. Е. Бодрящая гимнастикадлядошкольников. Изд. Санкт– Петербург -Детство–Пресс-2012г. Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье: Методическое пособие – М.: ТЦ Сфера, 2008 г.