Презентации о науке и образовании

• Методология
• Уровни методологии
• Методы научного исследования
• Терминология
• Основная функция методов
• Принципы выбора методов
• Требования к выбору методов
• Классификация методов
• Методы эмпирического уровня
• Методы теоретического уровня
• Методы метатеоретического уровня
• Аксиоматический метод
• Гипотетико-дедуктивный метод
• Формализация
• Абстрагирование и обобщение
• Исторический метод
• Восхождение от абстрактного к конкретному
• Системный метод
• Мысленный эксперимент и идеализация
• Математическая гипотеза
• Констатирующий эксперимент
• Преобразующий эксперимент
• Условия эксперимента

• История глобуса;
• Глобус-планетарий;
• Глобусы-гиганты;
• Глобусы-достопримечательности;
• Экватор, меридианы, оси Земли.

1. Образование
2. Система образования в России
3. Функции образования
4. Сеть образовательных учреждений в России
5. Общие тенденции в образовании
6. Использованная литература

Понятийная разминка
Свободный микрофон
Выводы предыдущего урока 
Проблемы
Выводы урока

• Дошкольник, младший школьник;
• Подросток, ранняя юность;
• Молодость;
• Факторы, влияющие на самоопределение;
• Мотивы выбора профессии;
• Процесс формирования профессионального самоопределения.

• Классификация проектов по доминирующей деятельности ученика;
• Классификация проектов по предметно-содержательной области;
• Виды проектов по характеру контактов между участниками;
• Классификация проектов по продолжительности.

• Кому нужен маркетолог;
• Что должен знать и уметь маркетолог;
• Специализации в маркетинге;
• Творчество в маркетинге.

• Готовность ребенка к школе;
• Игровые задания для развития мелкой моторики;
• Игры и задания для развития речи, мышления, внимания, памяти и восприятия.

• Что такое образование;
• Что значит уметь учиться;
• Формы самообразования;
• Книги и интернет;
• Детские энциклопедии;
• Самообразование и самоорганизация.