Презентация на тему "« Приемы рефлексии на современном уроке в начальной школе»" 1 класс

Содержание

• 
  Слайд 1
  

  2016г Мастер- класс …Из всех приключений, уготованных нам жизнью, самое важное и интересное – отправиться в путешествие внутрь самого себя, исследовать неведомую часть самого себя. Ф. Феллини

• 
  Слайд 2

  Притча

• 
  Слайд 3
  

  ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ МЫШЛЕНИЕ ВОСПРИЯТИЕ ФИКСАЦИЯ К С И Л Е Р Е ФЯ РЕФЛЕКСИЯ

• 
  Слайд 4
  

  Что такое рефлексия?

• 
  Слайд 5
  
• 
  Слайд 6

  В.Г.Белинский

• 
  Слайд 7
  
• 
  Слайд 8

  Д.И.Менделеев

• 
  Слайд 9
  
• 
  Слайд 10
  
• 
  Слайд 11

  Что такое рефлексия?

  Слово рефлексия происходит от латинского reflexio – обращение назад. Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление, самообладание и самопознание. Толковый словарь русского языка С.И.Ожегова трактует рефлексию как размышление о своём внутреннем состоянии, самоанализ. В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.

• 
  Слайд 12
  

  Мастер- класс «Приемы рефлексии на современном уроке в начальной школе»

• 
  Слайд 13
  

  Рефлексия бывает:

• 
  Слайд 14
  

  Виды рефлексии с точки зрения психологии:

• 
  Слайд 15
  

  Цель рефлексии

• 
  Слайд 16

  Зачем?

  Для обучающихся: Для педагогов: Обобщение результатов Выяснение впечатлений Отметить успехи, достижения Обрисовать перспективы движения Подведение итогов( Что узнали? Как работали?) Оценка собственной работы Выводы о необходимость корректировки программы, методов, приёмов.

• 
  Слайд 17
  

  Виды рефлексии по цели:

• 
  Слайд 18
  

  Рефлексия настроения и эмоционального состояния «Цветик – многоцветик» Красный – вы стремитесь к лидерству, вам не хватает новых завоеваний и побед. Возможно, в данный момент вам недостает ярких эмоциональных впечатлений Оранжевый – знак возбуждения нервной системы. Это значит, что вы созрели для каких-то серьезных перемен в жизни. Розовый – вам не хватает нежности и легкости. Вероятно, вы немного устали от серьезной работы, четких планов, вас тянет к чему-нибудь беззаботному. Голубой – мечтаете о чем-то романтическом, возвышенном, далеком. Вы хотите быть максимально открытым, правдивым и при этом понятым. Темно-синий – вам нужна сильная разрядка и полноценный отдых. Зеленый – символизирует потребность в самоутверждении, тягу к знаниям или желание карьерного роста. Коричневый – не хватает физического отдыха, вы ищете покоя. Вам нужен домашний уют, теплота и комфорт.

• 
  Слайд 19
  

  Рефлексия настроения и эмоционального состояния «Солнышко».

• 
  Слайд 20
  

  Рефлексия деятельности «Лесенка успеха».

• 
  Слайд 21
  

  Рефлексия деятельности «Дерево успеха».

• 
  Слайд 22
  

  Рефлексия деятельности «Яблоня».

• 
  Слайд 23
  

  Приёмы рефлексии содержания учебного материала. Синквейн «Ромашка Блума» Первая строка – название темы(одно существительное); Вторая строка – описание темы в двух словах, два прилагательных; Третья строка- описание действия в рамках этой темы тремя словами; Четвёртая строка– это фраза из четырёх слов, показывает отношение к теме (целое предложение); Последняя строка – синоним, который повторяет суть темы. В этом выводе каждый ученик соединяет и обобщает свои впечатления, знания, воображение.

• 
  Слайд 24
  

  Простые вопросы Уточняющие вопросы Интерпретационные вопросы Творческие вопросы Оценочные вопросы Практические вопросы Ромашка Блума

• 
  Слайд 25
  

  Приём рефлексии «Шесть шляп мышления» Констатирует факты, информацию, не используя при этом оценки и эмоции. Называет только «плюсы» Говорит о «минусах» Говорит о чувствах Размышляет с позиции творчества Делает выводы, обобщение, определяет ряд вопросов и проблем

• 
  Слайд 26
  

  Что решили сделать братья? Меняйте шляпы, коллеги!

• 
  Слайд 27
  

  Виды рефлексии с точки зрения психологии

• 
  Слайд 28
  

  Рефлексивная мишень Степень интереса Степень новизны Степень возможности использования в своей практике Степень актуальности 5 4 3

• 
  Слайд 29
  

  «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но, ради Бога, размышляйте и хоть криво, да сами». Г. Лессинг

• 
  Слайд 30
  

  Спасибо за внимание!