Презентации по педагогике

• Авторы-составители
• Требования к предметной развивающей среде
• Правовая основа
• Принципы образования
• Игры и игрушки в раннем и дошкольном возрасте
• Ранний возраст: игры, игрушки, игровое оборудование
• Принципы и условия проведения игр и занятий с детьми раннего возраста
• Игры и занятия с использованием набора дидактических игрушек для детей раннего возраста
• Дошкольный возраста (3-7 лет): игры, игрушки, игровое оборудование

• Знакомство
• Упражнение «Проблемы, проблемы…»
• Информационная часть
• Пересказ
• Уточнение
• Отражение чувств
• Проговаривание подтекста
• Резюмирование
• Правила «активного слушания»
• Отработка навыка «Активного слушания»

• Знакомство с учениками
• Отгадайка
• Слайды со школьными принадлежностями и основными понятиями для первоклассника.

1. Приоритетные технологии
2. Технология модульного обучения
   
3. Отличия модульного обучения от других систем обучения
   
4. Исходные научные идеи
5. Системы действий учителя и ученика
   
6. Система требований к заданиям, к деятельности учителя и учащихся
   

• Разработка проектного задания;
• Цели и задачи;
• Разработка плана работы;
• Реализация работы среди воспитанниц;
• Выводы и рекомендации.

• Особенности адаптационного периода;
• Факторы, влияющие на длительность адаптации;
• Прогноз вероятной степени адаптации ребенка;
• Как родители могут помочь ребенку в период адаптации.

1. Обоснование
2. Что такое «Рабочая программа»?
3. Цели и задачи
4. Авторская программа
5. Кто составляет рабочую программу
6. Структура
7. Порядок утверждения
8. Сроки принятия

1. Русский язык
2. Математика
3. Памятка для родителей
4. Как помочь ребенку в выполнении домашних заданий
5. Полезные советы

1. Здоровье
2. Здоровьесберегающая технология
3. Здоровьесберегающие образовательные технологии
4. Задачи здоровьесбережения
5. Формы организации здоровьесберегающей работы

1. Что такое близорукость?
2. Как предупредить нарушение зрения?
3. Список литературы

1. Введение понятия
2. Применение
3. Системы
4. Виды
5. Отличие от исследования
6. Организация и принципы
7. Факторы и условия
8. Правовая основа
9. Критерии эффективности по В. Г. Горбу

• Цели проектной деятельности
• Формирование УУД у младших школьников
• Доминирующая деятельность в проекте
• Роль учителя
• Роль родителей
• Типология проектов
• Этапы выполнения проекта
• Примеры проведенных проектов