Презентации по педагогике для 6 класса

1. Внеурочная деятельность
2. Воспитательные результаты и эффекты
3. Уровни воспитательных результатов
4. Методический конструктор внеурочной образовательной программы
5. Интеграция возможностей общего и дополнительного образования при организации внеурочной деятельности

1. Знакомство с определениями
2. Сравнительная таблица
3. Кто такой бондарь
4. Как шорники мнут кожу
5. Гончарное и кузнечное ремесло
6. Ткачество
7. Вышивка
8. Лозоплетение
9. Задание на контроль знаний

1. Целеполагание и его компоненты
2. Понятие цель
3. SMART критерии постановки цели
4. Определение целей урока
5. Формулировка цели на основе таксономии Б. Блума
6. Достижение образовательных результатов
7. Упражнение на определение краткосрочных и длительных целей, анализ целей урока
8. Ошибки в предложенных формулировках целей урока
9. Как определить, что цель сформулирована правильно?

1. Этапы проекта
2. Cобственное имя
3. Группы прозвищных наименований
   
4. Советы психолога
5. Подведем итог
6. Использованная литература
   

1. Цель
2. Причины снижения учебной успеваемости в 6-8 кл-х.
3. Целеустремленность!
   
4. Цель (хочу)!
5. Поиск ресурса (могу)
   
6. Учебный год
7. Вывод
8. План на неделю
   
9. Этапы постановки любых целей!
   

1. Отсутствие интереса к учёбе
2. Конфликты с педагогами
3. Конфликты с товарищами по учёбе, с ребятами во дворе и т. д.
4. Конфликты с родителями
5. Пробелы в ранее усвоенных знаниях
6. Неумение организовать свою домашнюю работу
7. Отвлекающие факторы
8. Отсутствие мотивации к учебной деятельности

1. Организационная и информационная деятельность
2. Направления деятельности
3. Мероприятия по электробезопасности
4. Пожарная безопасность
5. Профилактика ДТП
6. Перевозка учащихся
7. Экскурсионная деятельность

1. Технологии
2. Информационные технологии
3. Новые информационные технологии
4. Некоторые виды НИТ

1. Лагерь "Радуга"
2. Взаимодействие летнего оздоровительного лагеря со службами посёлка
3. Открытие лагеря
4. Праздники

1. Причины детской агрессии
2. Стили воспитания ребёнка в семье (авторитарный, демократический и либеральный)
3. Что способствует появлению агрессивного поведения
4. В каких формах оно выражается
5. Как бороться с агрессией, и как её предотвратить

1. Нахождение речевых ошибок и их исправление
2. Работа над деформированным предложением
3. Восстановление предложений
4. Восстановление текста
5. Связывание слов по смыслу с помощью предлогов
6. Сочинение чистоговорок по образцу
7. Загадки-добавлялки
8. Составление предложения по данному концу
9. Словарная работа

1. Педагогическая технология
2. Образовательная технология
3. Виды методов обучения
4. Классификация интерактивных технологий обучения
5. Критерии отбора методов обучения
6. Алгоритм проведения интерактивного занятия
7. Классификация кейсов
8. Виды кейсов
9. Риски необоснованного использования интерактивных методов

1. Что такое телефон доверия, для чего он нужен и как «устроен»
2. Перечень принципов работы телефона доверия
3. Проблемы, с которыми можно обратиться к психологу бесплатной службы
4. По каким вопросам возможно обратиться в «Детский телефон доверия»
5. Кто выступает в роли консультантов «Телефона»
6. Удобный способ для решения психологических проблем

• Насилие, его виды и формы проявления;
• Психологическое насилие;
• Экономическое насилие;
• Сексуальное насилие;
• Физическое насилие;
• Последствия семейного насилия.

1. Здоровьесберегающие образовательные технологии
2. Принципы здоровьесбережения
3. Критерии здоровьесбережения и уровни гигиенической рациональности урока
   
4. Работоспособность в течение учебного дня 1-6 классы
   
5. Требования к проведению физкультминуток
   
6. Виды физкультминуток
7. Литература
   

1. Работа сотрудника дошкольного учреждения
2. Ответственность за жизнь и здоровье детей
3. Дополнительная специализация
4. Важные знания
5. Качества, обеспечивающие успех в профессии
6. Упражнение на развитие внимательности
7. Подведение итогов

• Физические основы кризиса;
• Психологические основы кризиса;
• Кризис зависимости;
• Кризис независимости;
• Рекомендации родителям.

• 4 причины нарушения поведения детей;
• Анализ трудных ситуаций;
• Ошибки родителей;
• Рекомендации родителям.

• Общие причины плохой учебы;
• Психологические причины неуспеваемости;
• Психовозрастные особенности неуспевающего школьника;
• Формирование и развитие устойчивой мотивации;
• Психологические требования к уроку.

• Школьная линейка к Дню знаний;
• Школьные мероприятия;
• Благотворительные акции;
• Спартакиада учителей.